Un lycee assurant la réussite de chacun

L'accompagnement personnalisé

Ce dispositif concerne les élèves de la classe de seconde à la classe terminale des lycées généraux et technologiques. Il doit permettre d’aider l’élève à s’adapter au lycée et à se préparer à l’enseignement supérieur.

L’accompagnement personnalisé est intégré à l’horaire des élèves. Il se déroule sur 72 heures annuelles, soit 2 heures par semaine en moyenne.

Il inclut plusieurs activités :
- Un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés.
- Un approfondissement des connaissances.
- Une aide à l’orientation.

En classe de seconde : il aide les élèves à s’adapter aux exigences du lycée, à acquérir des méthodes de travail et à construire leur projet d’orientation.

En classe de première : il favorise l’acquisition de compétences propres à chaque voie de formation. Il prépare les élèves à commencer à se projeter après le baccalauréat.

En classe de terminale : les activités portent en priorité sur les enseignements spécifiques de chaque série, pour aider les élèves à se préparer aux méthodes de l’enseignement supérieur. Les élèves finalisent leurs choix d’orientation.

Certaines équipes pédagogiques ont choisi d’aligner plusieurs classes en AP.
D’autres projets ont proposé une organisation permettant un travail en groupes restreints.

Tutorat,
L’objectif est d’offrir à chaque élève la possibilité d’être conseillé et guidé par un tuteur et ainsi de prendre en main son parcours de formation et d’orientation.
Le tuteur aide le lycéen dans son parcours de formation, il assure un suivi tout au long de ce parcours, il aide l’élève à s’informer sur les poursuites d’études….
Lors des conseils de classe du 1er trimestre des élèves de seconde ont été repérés et se sont vus proposer une mise en place du tutorat.

Le centre de ressources

Le CDR de notre lycée est une salle de travail. Celle-ci permet à nos élèves de recevoir une aide ou un soutien dans de nombreuses disciplines dispensés par des professeurs volontaires.

Un planning est constitué toutes les semaines (affiché dans différents lieux du lycée et mis en ligne sur l’ENT). Il recense l’ensemble des professeurs présents lors de la semaine et leur(s) créneau(x) d’intervention.

En début de séance , le professeur fait compléter la fiche de présence aux élèves. Ceux-ci, en plus de leur identité indiquent l’activité menée lors de la séance.

Stages de remise à niveau

Ces stages, destinés principalement à éviter le redoublement, s'adressent aux élèves volontaires des lycées d'enseignement général et technologique et des lycées professionnels auxquels le conseil de classe aura recommandé de suivre un tel stage. Ils concernent les élèves de la classe de seconde à la classe terminale.

Projet "Orientation réussie classe préparatoire aux écoles scientifiques  (CPGE)."

Ce projet permettra aux élèves de TeS qui se prédestinent aux CPGE (MPSI et PCSI), de se préparer au mieux au rythme de travail qui leur sera demandé dans les années à venir.

Ainsi, les élèves volontaires bénéficieront d’un créneau disponible d’une heure au sein de leur emploi du temps. Durant ce créneau, M.LEROY (professeur de Mathématiques) et M.PLESSIET (professeur de Sciences-Physiques) interviendront à tour de rôle.

Voici les objectifs qui seront les nôtres lors de ce créneau d’une heure:

● Approfondir les notions du programme de Mathématiques et Sciences-Physiques en lien direct avec les contenus abordés en C.P.G.E.
● Aider les élèves à mieux appréhender les notions et les savoirs importants dans les disciplines scientifiques.
● Valoriser chaque élève pour qu’il puisse réussir son orientation en C.P.G.E.

Nous organiserons, également, une visite d’un ou plusieurs établissements proposant ces classes préparatoires.

Les effets attendus sur les élèves de ce groupe sont les suivants :
● Augmenter leur capacité de travail au quotidien.
● Faciliter leur orientation post baccalauréat en C.P.G.E.
● Etablir un dialogue privilégié avec les enseignants.